Pensiamo che l'insegnamento precoce di una lingua straniera e, nel nostro caso della lingua spagnola, possa essere un valido sostegno alla conoscenza ed all'uso della lingua madre, l'italiano.

Considerando le affinità etimologiche e semantiche di queste due lingue che vedono nel latino la loro unica origine, nonché un percorso culturale e storico parallelo che in alcuni momenti della storia italiana e spagnola ha coinciso, riteniamo che l'insegnamento della lingua spagnola sia un efficace substrato per la formazione culturale in toto del bambino.

Infatti, nel momento in cui allarghiamo lo sguardo sui Paesi dove questa lingua è parlata, vediamo che il Sud America offre culture e tradizioni tra le più varie e stimolanti, verso cui la conoscenza dello spagnolo può agevolare la nascita dell'interesse.

Avvicinarsi a questa lingua straniera può significare una ulteriore presa di coscienza dello strumento linguistico ed inoltre, non solo gettare le basi per un eventuale approfondimento della conoscenza della Spagna e della sua cultura, ma anche creare nel bambino uno stimolo verso la conoscenza e, quindi, il rispetto degli altri popoli.

Questa esperienza che abbiamo proposto ai bambini dovrebbe avere un carattere di continuità: si tratta non solo di avere la possibilità di approfondire interessi personali futuri, ma anche di permettere il proseguimento dello studio a livello scolastico.

Aggiungiamo inoltre che, vista l'entrata della Spagna nella Comunità Europea, visto l'ampliamento delle interrelazioni socio-economiche tra Italia e Spagna, ed il diffondersi dell'importanza di conoscere più lingue straniere, pensiamo che sia fondamentale dare ai nostri bambini una chance in più, oltre a quella già affermata della conoscenza della lingua inglese.