| Apprendimento collaborativo |
Promuovere e gestire una comunicazione
efficace attiva interattiva
apprendimento risultato della collaborazione equilibrata (ognuno partecipa in egual misura) |
formulare idee proprie ed
interpretare msg altrui
ristrutturare
conoscenze e risolvere conflitti |
n°
login;
n° msg (6-10/sett.)
qualità msg
n° contributi docente:10%-15%;
studenti:80%
|
Comunicazione:
Scritta
Molti a molti
Interattiva
Mediata dalla tecnologia
Indipendente da spazio/tempo
(buco: 5:00 a.m. ) |
CMC: finalizzato a
produrre:
1)membership; 2)ricchezza informazione
(brainstorming, networking, information sharing);
3)gestione della complessità delle idee (implementato nella versione ipermediale):
questa è la soluzione per la criticità (* ) della O.L.E |
Facilità,
frequenza,
efficacia degli scambi tra i partecipanti
Flessibilità e autonomia nelle modalità di
partecipazione
Valorizzazione partecipazione(legata alla comunicazione scritta)
Livelli cognitivi raggiungibili più elevati rispetto all'attività svolta individualmente
Monitoraggio partecipazione (quantità, qualità) |
Gestione delle fasi della attività di gruppo:
Organizzazione
Produttività
Problem solving
Decision making |